“Zo wil ik mezelf online presenteren. Deze media kan ik daarbij inzetten. Mijn vrienden gebruiken deze site ook, met hetzelfde doel als ik. Deze gegevens maak ik openbaar, deze niet. Ik kan achterhalen wie de andere bezoekers van de site zijn, en ik weet of ik hun informatie betrouwbaar vind of niet.”

Deze leerling weet wat er kan en kent zijn grenzen.
GeSplitsZt zeker?

Jongeren communiceren intensief via internet. Bijvoorbeeld via Hyves, Windows Live, via Skype of via Habbo Hotel. Ze presenteren zichzelf op een persoonlijke pagina. Ze publiceren foto’s, filmpjes en muziek, gaan relaties aan en delen hun kennis met anderen. Welkom in Web 2.0.

Wetenschappelijk onderzoek leert echter dat jongeren nog heel veel kunnen en moeten leren over wat je wel en niet doet op internet. Ouders en docenten spelen een sleutelrol in die internetopvoeding. SplitsZ reikt het onderwijs middelen aan om jongeren wijzer te maken in sociale netwerken op internet.

SplitsZ is een online lesprogramma voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs waarin leerlingen ervaren hoe ze optimaal kunnen deelnemen aan virtuele groepen. Het project laat zien dat voor een positief gebruik van Web2.0 speciale vaardigheden nodig zijn én een kritische houding. SplitsZ bevordert mediawijsheid en gaat in op bewust presenteren en slim communiceren.

SplitsZ biedt hiervoor een elektronische leeromgeving met daarin een game en bijbehorende opdrachten.

Ja, ik ben docent en wil meer informatie over SplitsZ voor mijn school.